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合肥经济技术职业学院分类考试招生职业适应性和职业技能测试大纲

【字体: 】【2018-4-9】 【作者/来源 招就处-谢乐刚】 【阅读: 次】 【关 闭
分类考试招生职业适应性测试大纲
    根据《安徽省教育厅关于做好2018年高等职业院校分类考试招生工作的通知》(皖教秘高〔2018〕21号)要求,结合我省普通高中和中等职业学校的教育教学要求及我院人才培养实际需要,特制定本大纲。
    本大纲是以普通高中的教科书为基础,结合高中阶段教育的要求及性质,侧重于对考生心理素质、社会适应、人际沟通水平,科学与人文素养、创新思维、职业道德等方面进行考察,目的是考核学生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质。
一、考试对象
参加2018年安徽省高职院校分类招生考试“文化素质”测试,成绩合格且报考我院的应历届考生。
二、测试形式
面试
三、时间及分值
时间10分钟,满分300分
四、试题选择方式
采取抽签方式进行
五、测试内容及要求
(一)心理素质
考点:自我认知与自我管理
要求考生具有恰当的自我认知和自我评价能力,具备一定的自我管理方面的能力。
(二)社会适应和人际交往
考点:语言表达、人际沟通、团队协作
要求考生了解基本社交礼仪,具有人际沟通能力以及团队协作精神。
(三)人文素质
考点:言语理解、文学知识、历史知识、地理知识等。
要求考生具备一定人文素养,并具备分析解释经济政治文化等方面社会现象的能力。
(四)科学思维与应用分析能力
要求考生具备对事物进行观察、判断、剖析,并运用逻辑推理来分析问题和解决问题的能力。
(五)职业道德
考点:职业品德、执业纪律及职业责任等。
要求考生具备良好的思想道德水平,初步具备一定的组织纪律性、团队观念、责任意识。
分类考试招生职业技能测试大纲
电子类专业技能测试大纲

(
适用电子信息工程技术)
一、测试目标
要求考生了解元器件的识别与应用、仪器仪表的使用和操作、典型电路的连接与应用等知识,能够识别电路主要元器件的图形、符号、结构,会检测其参数、外特性;会使用电流表、电压表、万用表、示波器、信号发生器等常用仪器;会运用定律、定理、原理和公式对典型电路进行简单的分析和计算。
二、测试形式
面试
三、时间及分值
时间10分钟,满分 300分。
四、测试内容与要求
(一)元器件的识别与应用
1. 认识电压源、电流源、电阻、电容、半导体器件二极管及三极管的图形、符号。
2. 会测量电阻的阻值和检测其性能。
3. 会检测电容的性能。
4. 能使用万用表判别二极管的极性。
5. 能使用万用表判别三极管的类型及管脚。
6. 认识常用逻辑门电路的符号。
7. 认识并会使用常用集成门电路。
(二) 仪器仪表的使用与操作
1. 会使用直流电流表、电压表和万用表。
2. 会使用示波器、信号发生器。
(三)典型电路的连接与应用
1. 会连接简单直流电路。
2. 会利用电阻定律,欧姆定律等基本定律计算电路的电流、电压、电位、电阻、电功率。
3. 会连接典型电阻串联、并联和混联电路。
4. 会计算典型电阻串联、并联和混联电路的电阻、电流、电压、功率。
5. 运用支路电流法、戴维南定理、叠加原理计算复杂直流电路。
电子商务专业技能测试大纲
(
适用电子商务专业)
    本考试大纲以教育部2014年中等职业学校电子商务类专业教学大纲为依据,以教育部公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。
    本考试大纲所涉及的考试范围主要包括电子商务概论、网络技术基础、电子商务物流、网上支付与结算、网店运营实务、网络营销课程的基本内容。侧重对考生基本专业知识的掌握,分析和解决问题、语言表达等能力进行考查。命题以应用型、能力型题目为主,通过测试评价考生对专业基础知识和专业基本技能的掌握情况。
二、测试形式
面试
三、时间及分值
时间10分钟,满分 300分。
四、测试内容与要求
(一)电子商务基础知识
1.电子商务的定义
2.电子商务的分类
3.电子商务的构成要素
4.电子商务的业务流程
5.电子商务与传统商务的区别
6.电子商务技术基础
(二)Internet基本原理
1.Internet主要功能及应用
2.网络信息搜索
3.常用网络信息的收集与整理方法
4.搜索引擎基本知识
5.搜索引擎的使用方法
 (三) 网上支付
1.网上银行的概念
2.常用的第三方支付
3. 手机银行
4. 信息安全技术
(四)网上店铺基本知识
1.网店的开设
2.店面装修
2.常见网店的推广与运营知识
(五)网络营销
1.常用网络营销工具及使用
2.识别网络消费者购买行为
3.网络市场营销
4.网络促销及其实施
5.网络创业准备
财会类专业技能测试大纲
(适用专业:会计、财务管理专业)
    本大纲是以《基础会计》教材内容为基础,结合高职阶段教育的要求及性质,主要在基础知识,应变能力等方面进行面试考查。
    职业适应性测试,侧重对考生基本专业知识、分析和解决问题,语言表达等能力进行考查。命题以应用型、能力型题目为主,通过测试评价考生的基本专业素质和职业潜质。
一、考核形式
面试
二、考试时间及分值
考试时间10分钟,满分300分。
三、题型
题型主要包括应用型、理解型、能力型等问题。
四、试题选择方式。
采取抽签方式进行
五、考核内容
1、应用型考点:
①会计的基本职能是什么?
②会计要素有几个?举例说明资产和负债包括哪些内容?
③会计账簿的种类有哪些?
④会计报表有哪几个?
⑤哪位会计人员负责登记日记账?常用的日记账有哪两种?
⑥举例说明什么是原始凭证(列举两项以上即可)?
2、理解型考点:
举例说明会计等式之间的变化关系。
3、能力型考点:
结合会计专业特点,简述现代职场应具备的职业品德、职业操守、工作态度及责任感。
营销管理类专业技能测试大纲
(适用专业:市场营销、汽车营销与服务、连锁经营管理、广告策划与营销、互联网金融专业)
    本大纲是以《管理学基础》教材内容为基础,结合高职阶段教育的要求及性质,主要在基础知识,应变能力等方面进行面试考查。
    职业技能型测试,侧重对考生基本专业知识、分析和解决问题,语言表达等能力进行考查。命题以应用型、能力型题目为主,通过测试评价考生的基本专业素质和职业潜质。
一、考核形式
面试
二、考试时间及分值
考试时间10分钟,满分 300分。
三、题型
题型主要包括应用型、理解型、能力型等问题。
四、试题选择方式。
采取抽签方式进行
五、考核内容
1、应用型考点:
①管理的职能是什么?
②管理者科学决策的方法和措施?
③举例说明战略、目标、计划。
④举例说明集权与分权的利弊。
⑤举例说明领导艺术。
⑥举例说明管理控制的重要意义。
2、理解型考点:
举例说明营销管理者管理创新,以应对市场经济的不断发展变化。
3、能力型考点:
结合营销管理专业特点,简述现代职场应具备的职业品德、职业操守、工作态度及责任感。
艺术设计类专业技能测试大纲
 (适用专业:广告设计与制作、数字媒体艺术设计、环境艺术设计、动漫设计专业、室内艺术设计)
一、测试目标
本考试大纲以教育部中等职业学校艺术设计类专业教学指导方案为依据,以教育部公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。艺术设计类专业主要测试考生的观察能力、造型能力、创造性思维能力、表现能力以及相关专业软件的操作能力。
二、测试形式
面试
三、时间及分值
时间10分钟,满分 300分。
四、测试内容与要求
(一)美术基础知识
1.点、线、面 
2.明暗
3.色彩
(二)专业基础知识
1.艺术设计认知
对各艺术设计行业、各艺术设计名家、各艺术设计应用领域、各艺术设计领域的分类及特点
2.形式美基本法则
调和、对比、平衡、律动、反复、比例、相互关系、主导性、从属性、变化统一等
3.图形设计
图形的分类、图形的表现与特点、图形与摄影、图形与平面设计等
(三)辅助软件应用(photoshop)
1.能够了解数字图像的基本理论、有关色彩理论和颜色模式的理论知识。
2.熟练掌握photoshop的工作界面以及一些基础操作,例如:对图像文件的新建、打开和保存操作,以及使用photoshop中的各种辅助工具等。 
3.能够熟练利用photoshop中的工具和命令创建、编辑和保存选区;熟练掌握创建、编辑路径的方法与技巧。
4.熟练掌握图层的一些概念、基本操作。 
5.对通道与蒙版的概念有一个清晰的认识,轻松掌握通道与蒙版的操作方法与技巧。 
6.掌握滤镜的一些基础的操作。
管理类专业技能测试大纲
(适用专业:工商企业管理、物流管理、旅游管理、酒店管理专业)
    本考试大纲是以《管理学基础》教材内容为基础,结合高职阶段教育的要求及性质,主要在基础知识,分析问题、解决问题能力等方面进行面试考查。
    管理类专业职业技能测试,侧重对考生基本专业知识的掌握,分析和解决问题、语言表达等能力进行考查。命题以应用型、能力型题目为主,通过测试评价考生对专业基础知识和专业基本技能的掌握情况。
一、考核形式
面试
二、考试时间及分值
考试时间10分钟,满分 300分。
三、题型
题型主要包括应用型、理解型、能力型等问题。
四、试题选择方式。
采取抽签方式进行
五、考核内容
1、应用型考点:
(1)管理的实质是什么?具有哪些基本职能?
(2)计划的主要内容有哪些?简述计划编制的过程?
(3)人员招聘的方式有哪些?
(4)结合实际谈谈如何科学合理用人?
(5)结合实际谈谈如何成为一名优秀的管理者?
(6)举例说明沟通的障碍?如何提高沟通的有效性?
(7)结合实际谈谈如何加强时间管理?
2、理解型考点:
举例说明管理和领导区别。
3、能力型考点:
结合管理专业特点和实际简述培养学生责任感的意义。
计算机类专业技能测试大纲
(
适用专业:计算机应用技术、计算机网络技术专业、软件技术专业)
一、测试目标
要求考生熟悉计算机的发展史、计算机的特点和应用、微机基本结构、信息表示与存储等知识,能够熟练使用Windows操作系统,能够熟练使用office办公软件处理相关文档,了解软件的基本概念和基本常识,了解计算机网络的相关知识及网络安全的基本常识。
二、测试形式
面试
三、时间及分值
时间10分钟,满分 300分。
四、测试内容与要求
(一)计算机基础知识
1.计算机的发展过程
2. 计算机的主要特点及应用
3.计算机的基本组成与结构特点
4.微型计算机的主要部件的功能
(二) 办公软件应用
1.word文档的应用:文字的编辑、段落格式与修饰技巧,视图的使用,图形与艺术字的插入,表格的制作与修饰等。
2.PowerPoint演示文稿的制作:创建、编辑和修饰演示文稿,演示文稿的背景与版式,演示文稿的播放技术等。
3.Excel电子表格的使用:Excel表格的编辑与修饰,工作表的管理,公式及常用函数(求和函数、平均值函数、计数函数、最大值函数及最小值函数)的使用,数据的排序与筛选,图表的创建等。
(三)计算机网络基础
1.计算机网络的形成与发展
2.计算机网络的定义与功能
3.计算机网络的组成与各种分类
4.计算机网络的体系结构划分及常用协议
5.计算机的IP地址与域名地址的区别
6.Internet的基本服务和相关应用协议
7.计算机网络安全的基本知识
(四)软件的基础知识
1.软件的基本概念
2.软件的基本分类
3.程序设计语言中的三种结构 顺序结构、选择结构和循环结构
4.软件工程的六个基本阶段
土建类考试大纲
(适用专业:建筑工程技术、建设工程管理、工程造价、工程测量技术)
    本考试大纲以教育部2014年中等职业学校土木工程类专业教学大纲为依据,以教育部公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。
    本考试大纲所涉及的考试范围主要包括土木工程力学基础、土木工程识图、建筑施工技术、建筑构造课程的基本内容,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本方法的水平,以及综合运用理论、知识和方法,解决实际问题的能力。
考试范围和要求
第一部分 《土木工程力学基础》
要求考生熟悉工程力学的基础知识,掌握简单的建筑工程构件、结构及其受力状态。
一、力和受力图
1.理解力的概念、力的两种作用效应,了解力的三要素;
2.理解力的平衡概念,理解二力平衡公理、作用与反作用公理,了解平行四边形法则、加减平衡力系公理。
二、平面力系的平衡
1.了解力系的概念以及平面一般力系的分类;
2.了解力矩的概念,理解力矩的性质;
4.了解力偶的概念,理解力偶的性质。
三、直杆轴向拉伸和压缩
1.了解四种基本变形的受力和变形特点,了解工程中构件的组合变形是基本变形的叠加;
2.了解内力的概念;
3.了解应力、正应力概念;
4.了解弹性变形、塑性变形概念。
四、直梁弯曲
1.了解简单梁三种形式;
2.了解正应力计算公式,理解直梁弯曲截面上的正应力分布规律;
3.了解提高梁弯曲正应力强度措施;
4.了解挠度概念。
第二部分《土木工程识图》
要求考生在熟悉国家建筑制图标准的基础上,掌握建筑制图的基础知识和建筑工程施工图的识读方法。
一、基本制图标准
1.了解常用绘图工具、仪器和用品,会正确使用常用的器具用品;
2.了解建筑制图国家标准的主要内容;
3.了解图纸幅面、标题栏的规定;
4.掌握尺寸标注的组成、规则和方法。
三、投影基本知识
1.理解投影的概念、掌握投影的分类及正投影的基本特性;
2.理解点、线、面的投影特征。
二、建筑工程识图
1.理解建筑施工图的组成
2.能准确读取建筑工程施工图的基本内容;
第三部分《建筑施工技术》
要求学生了解各主要工种工程的施工工艺原理和施工中的关键环节。
一、土方工程
1.了解土方工程的内容及其特点、分类和要求;
2.熟悉土方施工准备工作;
3.掌握土方填土压实的方法和影响因素。
二、桩基础工程
1.了解桩的作用与分类;
2.熟悉钢筋混凝土预制桩的制作、运输、起吊、堆放等施工要求;
3.掌握常见灌注桩的施工工艺与施工质量要求。
三、砌筑工程
1.掌握脚手架的作用、要求、分类;
2.熟悉钢管扣件式脚手架的构造,掌握钢管扣件式脚手架搭拆要求;
3.掌握砌筑砂浆和砖的种类、使用要求。
四、钢筋混凝土工程
1.掌握模板系统的组成与基本要求,了解模板的分类与构造;
2.熟悉钢筋现场验收方法,掌握钢筋加工工艺;
3.了解混凝土工程施工安全技术要求。
五、装饰装修工程
1.了解装饰装修工程施工质量要求。
第四部分《建筑工程测量》
要求学生了解各主要测量仪器的使用原理。
一、基本概念
1.建筑工程测量的任务;
2.测量工作的基本内容;
3.测量工作的基本原理;
二、水准测量
1.水准测量的操作过程;
2.水准测量误差与注意事项;
三、经纬仪的使用
1.经纬仪的安置方法;
2.角度测量的操作过程;
3.外界条件影响带来的误差;
第五部分《建筑构造》
一、房屋建筑的组成与分类
1.理解房屋建筑的主要组成部分
2.了解房屋建筑的各种分类
二、地基与基础
1.理解地基与基础的概论
2.理解基础的类型与特征
三、墙与柱
1.理解墙与柱的作用
2.掌握墙与柱的构造做法
四、地面与楼板、屋顶
1.理解地面、楼板与屋顶的类型
2.楼地面的做法
3.屋面排水与防水构造
五、楼梯与门窗
1.理解楼梯的类型
2.理解门窗的安装方法
土建类专业技能测试大纲
(适用建筑装饰工程技术专业)
    本考试大纲以教育部2014年中等职业学校土木工程类专业教学大纲为依据,以教育部公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。
    本考试大纲所涉及的考试范围主要包括美术基础、建筑装饰制图、室内设计原理及装饰简史课程的基本内容,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本方法的水平,以及综合运用理论、知识和方法,解决实际问题的能力。
一、测试形式
面试
二、时间及分值
时间10分钟,满分 300分。
三、测试范围和要求
第一部分 《美术基础》
测试内容主要为美术基本造型要素的基础知识。
(一)点、线、面 
1.了解造型艺术基本要素中的点、线、面;
2.掌握点、线、面各自的特点、属性;
3.了解点、线、面的关系。
(二)明暗
1.明暗的概念;
2. 明暗与画面的整体性。
(三)质感
1.了解质感的类型及含义;
2.掌握质感在绘画和摄影中的表现方法;
3.学会视觉肌理的制作方法。
(四)色彩
1.掌握加法混合与减法混合的联系与区别;
2.掌握色彩的原色、间色、复色、补色;
3.了解不同色彩作用于人的视觉及心理的感受;
4.能够对艺术作品中的色彩运用加以合理的分析。
第二部分《建筑装饰制图》
要求考生在熟悉国家建筑制图标准的基础上,掌握装饰制图的基础知识和建筑装饰施工图的识读方法。
(一)基本制图标准
1.了解常用绘图工具、仪器和用品,会正确使用常用的器具用品;
2.了解建筑制图国家标准的主要内容;
3.了解图纸幅面、标题栏的规定;
4.掌握尺寸标注的组成、规则和方法。
(二)投影基本知识
1.理解投影的概念、掌握投影的分类及正投影的基本特性;
2.理解点、线、面的投影特征。
第三部分《室内设计原理》
要求考生了解什么是室内设计,室内设计的方法和步骤。
(一)室内设计的含义发展和基本观点
1.室内设计的含义;
2.室内设计的发展;
3.室内设计的基本观点。
(二)室内设计的内容分类和方法步骤
1.室内设计的内容;
2.室内设计的分类;
3.室内设计的方法和程序步骤。
(三)室内设计的依据要求和特点
1.室内设计的依据;
2.室内设计的要求;
3.室内设计的特点和发展趋势。
(四)室内设计的其他相关因素
1.家具:家具的发展和分类;
2.绿化:原则与方法;
3.室内设计的采光与照明。
第四部分《建筑装饰简史》
要求考生了解和掌握中外建筑的基本理论和基本知识,各时期主要建筑理论和作品
(一)中国建筑
1.古代世界三大建筑体系;
2.我国古代建筑有陶复陶穴和筑木为巢两种基本形式;
3.西周的凤雏、召陈宫殿进一步发展为“瓦屋”,从而奠定了中国建筑以土、木、瓦、石为基本用材的悠久传统;
4.隋代建造了世界上最早的敞肩拱桥——赵州桥;
5.中国古建筑屋顶样式:
①庑殿顶②歇山顶③悬山顶④硬山顶⑤攒尖顶等
6.中国古代城市选址的原则;
①选择合适的地理位置 ,一般是择中而居
②选择水陆交通要冲,解决水源及交通问题
③考虑可持续发展的因素,选择生活物资供应丰富的地方
④考虑自然景观及生态因素,选择生态环境优越的地方
⑤考虑涉险防卫的需要,符合“国必依山川”的原则
7.皇帝处理政务和举行典礼的地方称为殿,生活起居之处称为宫;
8.牌坊是封建社会为表彰功勋、科第、德政以及忠孝节义所立的建筑物,多见于南方;
9.中国古代的宗教主要有佛教、道教和伊斯兰教;
10.根据建筑形式的不同,佛教建筑可以分为佛寺、佛塔和石窟寺;
11.近现代中国城市和建筑发展概况;
12.中国近现代建筑师和建筑创作思想。
(二)国外建筑
1.哥特式建筑最典型的代表:
①法国“巴黎圣母院”
②意大利“米兰大教堂”
③法国“夏特尔大教堂”
④德国“科隆大教堂”等。
2.文艺复兴早期——佛罗伦萨主教堂;
3.最大的金字塔为胡夫金字塔;
4.两河流域指幼发拉底河和底格里斯河。
健身指导与管理专业技能测试大纲
(适用专业:健身指导与管理专业)
一、考核形式
面试
二、考试时间及分值
考试时间10分钟,满分 300分。
三、考试目标
侧重考察考生的思想素质、科学素质、人文素质、健康素质等,其目的是测试考生的综合素质和职业倾向性。
四、测试内容与要求:
(一)内容:
1、仪态仪表:考察考生的着装、谈吐、行为举止。
2、兴趣爱好:考生自我介绍个人兴趣爱好,主要考察考生的语言表达能力、逻辑思维能力以及价值取向等心理品质。
3、人文素养:考察考生对人文社会科学知识的掌握程度,是否具备专业学习的知识积累。
4、专业学习能力:考生回答相关与专业学习有关问题,考察考生对拟报专业了解情况、是否具备适应专业学习的基本条件和发展潜质。
(二)要求
1、考生现场回答主考老师提出的问题,每位考生面试时间为10分钟以内。
2、根据考生的临场作答来考察以下几个方面的情况:(1)仪表仪态 ;(2)语言表达;(3)心理素质;(4)思维品质;(5)知识程度;(6)专业学习能力。
五、测试评分细则
考察内容(分值满分300份)
评分标准
仪表仪态 30分
衣着整洁,仪表得体,符合专业特点(体型、身高等);举止大方,姿态自然,肢体表达得当。
语言表达 60分
口齿清楚,语速适宜,表达准确,简洁、流畅,能较准确地表达自己的观点,并能做出恰当的回应。
心理素质45分
活泼开朗,积极上进,有自信心,能够冷静地处理问题,有沟通协作、情绪调节和应变能力。
思维品质45分
能正确理解和分析判断问题,抓住要点,思维灵活,条理清晰,逻辑性强。
知识程度45分
具备专业学习所需的人文社会科学基础知识。
专业学习能力75分
对本专业知识(运动生理、运动损伤、健身健美基本知识)有一定的了解,具备专业学习的身体素质及相关条件,有与专业学习相适应的兴趣与潜力。
 
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